【摘 要】
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劳动教育是促进学生德智体美劳“五育”发展的重要途径。“1+2+4+N”劳动育人模式以劳动实践为中心，在劳动过程中突出“教育”，落实“五育并举”。主要强调家庭、学校和社会三位一体全方面协同育人，通过“一育带五育”，形成教育共同体，即以劳动教育为核心的“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新”的“五育”融合，达到人才培养的目的。
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劳动教育是促进学生德智体美劳“五育”发展的重要途径。“1+2+4+N”劳动育人模式以劳动实践为中心，在劳动过程中突出“教育”，落实“五育并举”。主要强调家庭、学校和社会三位一体全方面协同育人，通过“一育带五育”，形成教育共同体，即以劳动教育为核心的“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新”的“五育”融合，达到人才培养的目的。
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