【摘 要】
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随着我国教育教学体制改革的逐步深 人,现代教育教学不仅要求学生全面掌握各学科知 识,还要求学生能够运用所学知识解决具体问题。 就小学数学教学而言,由于数学知识的理论性
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随着我国教育教学体制改革的逐步深 人,现代教育教学不仅要求学生全面掌握各学科知 识,还要求学生能够运用所学知识解决具体问题。 就小学数学教学而言,由于数学知识的理论性和逻 辑性较强,而处于小学教育阶段的学生身心发展有 待完善,很难全面理解和吸收数学知识,因此,要想 确保小学生全面掌握数学知识并灵活运用,加强小 学数学课堂练习设计至关重要。本文主要就小学数学课堂练习设计策略进行分析,望对未来小学数 学课堂练习开展提供相应借鉴。
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