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通过对当前学生的阅读面窄,课外阅读量小,很少阅读文学名著及报刊文章的现状的调查,本论文明确阐述该如何 有效地开展课堂的拓展性阅读,让学生阅读与文本相关的课外读物,使课内阅读成为课外阅读的凭借和依托,课外阅读成为 课内阅读的拓展和补充.
小学语文拓展阅读教学初探
【摘 要】
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通过对当前学生的阅读面窄,课外阅读量小,很少阅读文学名著及报刊文章的现状的调查,本论文明确阐述该如何 有效地开展课堂的拓展性阅读,让学生阅读与文本相关的课外读物,使课
【机 构】
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广东省惠州市大亚湾区兴汉小学,广东,惠州,516083
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2011年11期
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