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教材是体现教学内容和方法的知识载体,也是全面推进素质教育,培养新时期创新人才的重要保证,根据教育部社政司要求,对贵州商专的普教、职教、成教等三个教学层次八类专业的学生使用“两课”教材情况进行问卷调查,从中对“两课”教材的现状及如何搞好“两课”建设进行了深入的研究和探讨.
必须进一步增强“两课”教材的实效性--贵州商业高等专科学校“两课”教材使用现况调研报告
【摘 要】
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教材是体现教学内容和方法的知识载体,也是全面推进素质教育,培养新时期创新人才的重要保证,根据教育部社政司要求,对贵州商专的普教、职教、成教等三个教学层次八类专业的学
【机 构】
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贵州商业高等专科学校,贵州,贵阳,550004
【出 处】
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贵州商业高等专科学校学报
【发表日期】
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2002年4期
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