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为使初中学生在学习的过程由学会变为会学,培养其探求创造精神,因而对初中代数教学开展以自学为主的启导自学教法试验.
发挥教师主导作用培养学生自学能力
【摘 要】
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为使初中学生在学习的过程由学会变为会学,培养其探求创造精神,因而对初中代数教学开展以自学为主的启导自学教法试验.
【机 构】
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平溪中学
【出 处】
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黔东南民族师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2002年6期
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