今年春季，学校的黑板换成了多媒体黑板，还是触摸屏的，功能齐全。有了它，课堂不再枯燥，我们都非常喜欢，格外爱惜。可是，昨天竟有一位不速之客入侵了我们的触摸屏黑板。
　　昨天下午，老师正讲得津津有味，同学们也听得非常专注。突然，老师的多媒体课件开始自动翻页，好像有个隐形人在操作似的，直到最后一页才停下来。紧接着，一个对话框在屏幕上不停地闪烁，好像在提醒我们他的存在，又像是在向我们示威。
　　老师也很纳闷：“难道是出故障了？”我们在下面更是议论纷纷，班里的“电脑通”还神秘地说：“有黑客入侵！”
　　这下班里顿时炸开了锅，同学们议论纷纷，有的在讨论原因，有的在出主意，建议立刻关机，保护数据，还有的认为应该报警，让警察揪出凶手……正在大家一筹莫展时，一个同学像发现了新大陆似的高兴地叫道，指着屏幕黑色图形的位置说：“你们看那！”
　　经他这么一说，大家的目光都集中到那个黑色图形。“蝇子！”一个同学大声地喊了起来。在黑色的图形上一只蝇子正趴在那，原来是它在作怪。老师拿张报纸把蝇子赶走，屏幕又恢复了正常。
　　“你以为穿个黑衣，就是黑客呀。这不是掩耳盗铃吗？”我们班的“电脑通”气愤地说，“这是在侮辱我们的智商！”听了他的话，全班同学一阵哄堂大笑。
　　“黑客”入侵原来是虚惊一场。
　　点评
　　黑客不是电脑病毒吗？怎么变蝇子了？标題“蝇子‘黑客’”巧设悬念，激发了读者的阅读兴趣。接下来，小作者叙述了蝇子“黑客”“入侵”的全过程以及老师、同学们不同的反应，用生动形象的语言呈现了课堂突如其来的一幕，同时也让我们看到了一群活泼可爱的学生。
　　（陈文创）