以提升学生思辨能力为导向的英语文学教学模式构建

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随着中国综合国力的不断提升,国际交往逐渐增多,也在国际社会中发挥着举足轻重的作用。英语作为国际主要通用语言之一,承担着国际沟通交流的重要职责。经过几十年的发展,我国学生的英语水平有了较为显著的提高,也为中国走向国际社会发挥了重要的积极作用。不可否认的是,在传统应试教育的影响下,学生的英语思辨能力还存在着不足,不能适应日益需要的英语发展需求和国家对英语应用的需要。此外,在素质教育的引导下,我国大力倡导培养学生勇于探索、自主研究的能力,提高学生的思辨能力已刻不容缓。基于此,本文从英语文学教学的现状出发,探讨提
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