论文部分内容阅读
素质教育的核心是培养学生的创新意识，而数学课堂教学是培养学生创新意识的主阵地，那么，如何在数学课堂教学中培养学生的创新意识呢？创新过程并不仅仅是纯粹的智力过程，他需要以创新情感为动力，还要有对真理执着追求的勇气。数学课堂中，教师可以营造一个和谐民主的课堂气氛，给学生自由发言的机会。师生之间建立和谐的人际关系。教学环境民主宽松，师生之间平等相待，学生要有充分的自由度。鼓励学生发表不同看法，提倡质疑，欢迎学生向老师“叫板”。对学生的创意要充分肯定，特别要大力赞扬那些不为众议所左右的具有独创性的见解，即使是错误答案，也不要简单否定，要肯定其合理的。须知创新能力人人皆有，决不是优等生的专利。教师创造诸多条件的目的只有一个：学生敢想、敢说、敢争论。