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高职排球课的教学效果,关键在于"教"与"学"的质量,这一质量管理过程符合"PDCA"质量环的基本原理。因此,将质量管理中的"PDCA"循环理论融入高职排球课教学中,探索创新教学思路,利用P(计划)、D(执行)、C(检查)、A(处理)四个环节改善教学过程,提升学生学习兴趣,从而促进教学质量的提高。