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介绍了程序设计语言双语教学模式现状,分析了双语教学优势和存在的问题,提出“多维”双语教学模式。以C程序设计语言为例,对双语教学的形式、比例和内容进行了设计;经过教学实践,分析实施效果,总结了“多维”双语教学在提高教学质量,提升学生C语言程序设计兴趣和能力方面的积极作用。
程序设计语言“多维”双语教学模式设计与实现
【摘 要】
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介绍了程序设计语言双语教学模式现状,分析了双语教学优势和存在的问题,提出“多维”双语教学模式。以C程序设计语言为例,对双语教学的形式、比例和内容进行了设计;经过教学
【机 构】
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大理大学数学与计算机学院
【出 处】
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软件导刊
【发表日期】
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2017年6期
【基金项目】
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大理大学第二批双语教学示范课程建设项目（2015）
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