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教师的导入语是一堂课教学的＂开端＂,导语的效果如何,直接关系到整个课堂的教学效果。好的导入语能＂一石激起千层浪＂,搅动学生的知识积淀,使其产生学习的共鸣,引导学生按照老师的预设一步一步地完成语文课堂教学,同时提升课堂教与学的质量,从而有效地提升语文课堂的教学效果。
文无定法绘“凤头”——略谈高中语文课堂教学的导语艺术
【摘 要】
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教师的导入语是一堂课教学的＂开端＂,导语的效果如何,直接关系到整个课堂的教学效果。好的导入语能＂一石激起千层浪＂,搅动学生的知识积淀,使其产生学习的共鸣,引导学生按照老师的
【机 构】
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江苏泰州市第二中学
【出 处】
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语文教学通讯：学术（D）
【发表日期】
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2013年7期
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