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目前,部分应用型高校存在实践教学内容简单、实践教学管理制度不够健全、实践教学师资队伍力量薄弱、实践教学评估机制不合理等问题。为适应社会发展需求,加强地方性、应用型人才培养,高校需要打破传统思维,从课程体系、管理制度、双师型教师队伍建设、评价考核机制等方面着手构建和优化应用型高校实践教学体系。
应用型高校实践教学体系优化研究
【摘 要】
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目前,部分应用型高校存在实践教学内容简单、实践教学管理制度不够健全、实践教学师资队伍力量薄弱、实践教学评估机制不合理等问题。为适应社会发展需求,加强地方性、应用型
【机 构】
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许昌学院高等教育研究所
【出 处】
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许昌学院学报
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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河南省教育厅2019年度人文社科研究项目“应用技术型院校课程体系改革研究”(2019-ZDJH-234);河南省教育科学“十三五”规划2018年度一般课题“应用型本科院校学生专业能力指标体系构建研究”([2018]-JKGHYB-0243);河南省20189度社科联调研课题“应用型本科院校产教融合运行机制创新研究”(SKL-2019-2451)
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