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新诗教学本来是激发学生情感，培养学生语言能力的文学体裁，由于高考很少涉及新诗体裁、教师缺乏美学理论导致对新诗解读的偏差、学生读不懂等现象，导致新诗教学没有生机。针对这种现象，本文以《沙扬娜拉》这首短诗为例，提出了一点的设想。
关于新诗的教学设想——以《沙扬娜拉》为例
【摘 要】
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新诗教学本来是激发学生情感，培养学生语言能力的文学体裁，由于高考很少涉及新诗体裁、教师缺乏美学理论导致对新诗解读的偏差、学生读不懂等现象，导致新诗教学没有生机。针对这
【机 构】
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宁夏回族自治区银川一中
【出 处】
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新作文：教研
【发表日期】
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2018年7期
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