【摘 要】
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经调查发现，高中学生网民群体的形成与发展可分为起始、初步形成、多样化发展三个阶段。根据学生使用社交软件情况，可将高中学生网民划分为论坛群体、QQ群体和微信群体三种类型
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经调查发现，高中学生网民群体的形成与发展可分为起始、初步形成、多样化发展三个阶段。根据学生使用社交软件情况，可将高中学生网民划分为论坛群体、QQ群体和微信群体三种类型。此外，高中学生网民群体在形成与发展过程中呈现出广泛参与性、角色虚拟性、自主选择性、虚拟性与现实性等特征。因此，在对高中学生网民群体开展教育的过程中，需要根据其所表现出来的特征，实施相应的教育策略。
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