【摘 要】
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从1983年开办广告教育开始,已走过了近40年.广告已经深入人们的日常生活,时代发展、技术革新等都对广告教育不断提出新要求,从整体上认清广告教育研究重点的转向非常必要.以
【机 构】
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河北大学 新闻传播学院,河北 保定 071002
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从1983年开办广告教育开始,已走过了近40年.广告已经深入人们的日常生活,时代发展、技术革新等都对广告教育不断提出新要求,从整体上认清广告教育研究重点的转向非常必要.以中国知网(CNKI)为数据源,结合CiteSpace分析软件,选取358篇文献,对样本的发文量、作者和机构等信息进行量化处理和可视化分析.结果发现,广告教育的研究大致经过了空白期、波动上升期和波动下降阶段.广告教育的推进和技术进步密不可分,近几年更注重对新技术的运用,且反复强调要培育“全媒体人才”.同时,学者们也在不断对出现的新问题进行反思并提出建议.
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