【摘 要】
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在新课标提出英语学科核心素养的背景下,思维品质的相关要求正逐渐渗透到英语教学中。笔者通过解读新课标对思维品质的阐述,对应分析2020年高考英语全国卷Ⅰ阅读理解命题中考
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在新课标提出英语学科核心素养的背景下,思维品质的相关要求正逐渐渗透到英语教学中。笔者通过解读新课标对思维品质的阐述,对应分析2020年高考英语全国卷Ⅰ阅读理解命题中考查的思维品质能力,发现观察与比较、分析与推断、归纳与建构、批判与创新这些思维品质已经贯穿在高考阅读理解命题之中,符合高考"一核、四层、四翼"的要求。反观教学,为了提高学生的阅读思维品质,教师需要加强学生语言能力、文化品格、学习能力这些核心素养的综合培养,这样才能够为学生的平时学习和考试备考提供帮助。
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