【摘 要】
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根据VB语言的特点及学生的认知规律,基于编程能力的培养和项目驱动的实施,将VB的教学分成三个教学阶段,在各阶段对教学方法的改进、学生编程能力的提高等方面作了一些探究。
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根据VB语言的特点及学生的认知规律,基于编程能力的培养和项目驱动的实施,将VB的教学分成三个教学阶段,在各阶段对教学方法的改进、学生编程能力的提高等方面作了一些探究。
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