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课堂是实施素质教育的主阵地,因此采取多种措施提高40分钟的效率是有效减轻学生学业负担的关键性举措.虽说在这方面成果卓著,但笔者不揣简陋,拟结合中学历史教学的实际谈一些肤浅的体会和认识.
提高历史课堂教学效率的途径浅探
【摘 要】
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课堂是实施素质教育的主阵地,因此采取多种措施提高40分钟的效率是有效减轻学生学业负担的关键性举措.虽说在这方面成果卓著,但笔者不揣简陋,拟结合中学历史教学的实际谈一些
【机 构】
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苏州胥江实验中学
【出 处】
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新课程学习(学术教育)
【发表日期】
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2010年8期
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