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在新的初中历史与社会教育改革过程中我们遇到了许多新的和传统的教学环境的限制，出现了一系列的问题。针对新的和原有的矛盾，本文尝试着从内外环境两个方面进行较为粗略的分析，找出问题产生的一些因素，以此希望通过教师自身的努力和健全的学科体系来建构这一门学科的新体系，树立起在改革发展过程中与时俱进的观念。