【摘 要】
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<正>一、引言随着科技创新的加速,知识与信息的全球化,学科间的交流成为网络信息时代的新常态。这种学科之间的互相借鉴与促进大体可以分为两种类型:第一种是单向的,即一个学
【机 构】
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复旦大学外国语言文学学院,上海师范大学外国语学院,上海交通大学外国语学院
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<正>一、引言随着科技创新的加速,知识与信息的全球化,学科间的交流成为网络信息时代的新常态。这种学科之间的互相借鉴与促进大体可以分为两种类型:第一种是单向的,即一个学科从其他学科借鉴和吸收知识,如应用语言学引入了语言学、心理学、教育学等理论,批评语言学借用功能语言学与社会语言学理论从话语分析的角度揭示社会意识形态;第二种是彼此交融,互相促进,如悉尼学派的教育语言学将功能语言学理论应用于语文教学,发展了语类教学法理论。同时教
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