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从前有座小房子,它的样子很可爱,但是它一点也不开心。因为它还没有成为一个家,它的心里面空空的。
“小鸟。小鸟。”小房子喊道。“你要不要一个家?”
“我有家,”小鸟快乐地回答。“我的家在高高的大树上。”
“小老鼠。小老鼠,”小房子喊道。“你要不要一个家?”
“我有家,”小老鼠快乐地回答,“我的家在深深的地底下。”
“大象,大象,”小房子喊道,“你要不要一个家?”
“我有家,”大象快乐地回答,“我的家在绿色的森林里。”
小房子好伤心好伤心,它多想成为一个家!
一天早晨。小房子还在睡梦中。忽然被一阵汽车声吵醒了。小房子睁开眼一看,原来是北极熊一家从遥远的北极搬过来了。他们看看小房子是空的。很高兴地就搬了进来。
小房子从此不再是空空的了。它开始充满各种各样的气味和声响……小房子的心里暖暖的、甜甜的。“哦。这就是成为一个家的感觉!”小房子幸福地说。
(选自《东方宝宝》2006年第4期,略有改动J提示和建议:
一座小房子每天都想成为一个甜蜜的家,它向许多动物询问要不要一个家,结果都被拒绝了。直到有一天,北极熊一家搬进了小房子,它的愿望终于实现了。有了家的幸福感觉。这个故事讲了家的温暖。家的甜蜜,让幼儿感受到家所洋溢的浓情爱意,意识到有一个家是多么幸福、快乐。要想让幼儿充满爱心,理解幸福的含义,不妨引导他们从爱家、爱父母开始。这个故事适合小班、中班幼儿学习,建议这样组织活动:
(1)出示一座空房子的图片,提问:这是什么?它是不是一个家?家应该是怎样的?
(2)完整讲述一遍故事。
(3)通过提问帮助幼儿理解故事,了解小鸟等动物的家在哪里,并出示背景图,请幼儿将动物卡片一一放到它们各自的家里。
(4)组织幼儿讨论:从什么时候起小房子成了一个家?小房子成为一个家后,心里的感觉是怎么样的?
(5)让幼儿结合实际说说自己的家,感受家的温馨。如:你家里有谁?你家里充满了怎样的气味和声响?你在家里幸福吗?你爱你的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆吗?
(6)给每个幼儿一张小房子的轮廓图,请幼儿’画出自己甜蜜的家。
“小鸟。小鸟。”小房子喊道。“你要不要一个家?”
“我有家,”小鸟快乐地回答。“我的家在高高的大树上。”
“小老鼠。小老鼠,”小房子喊道。“你要不要一个家?”
“我有家,”小老鼠快乐地回答,“我的家在深深的地底下。”
“大象,大象,”小房子喊道,“你要不要一个家?”
“我有家,”大象快乐地回答,“我的家在绿色的森林里。”
小房子好伤心好伤心,它多想成为一个家!
一天早晨。小房子还在睡梦中。忽然被一阵汽车声吵醒了。小房子睁开眼一看,原来是北极熊一家从遥远的北极搬过来了。他们看看小房子是空的。很高兴地就搬了进来。
小房子从此不再是空空的了。它开始充满各种各样的气味和声响……小房子的心里暖暖的、甜甜的。“哦。这就是成为一个家的感觉!”小房子幸福地说。
(选自《东方宝宝》2006年第4期,略有改动J提示和建议:
一座小房子每天都想成为一个甜蜜的家,它向许多动物询问要不要一个家,结果都被拒绝了。直到有一天,北极熊一家搬进了小房子,它的愿望终于实现了。有了家的幸福感觉。这个故事讲了家的温暖。家的甜蜜,让幼儿感受到家所洋溢的浓情爱意,意识到有一个家是多么幸福、快乐。要想让幼儿充满爱心,理解幸福的含义,不妨引导他们从爱家、爱父母开始。这个故事适合小班、中班幼儿学习,建议这样组织活动:
(1)出示一座空房子的图片,提问:这是什么?它是不是一个家?家应该是怎样的?
(2)完整讲述一遍故事。
(3)通过提问帮助幼儿理解故事,了解小鸟等动物的家在哪里,并出示背景图,请幼儿将动物卡片一一放到它们各自的家里。
(4)组织幼儿讨论:从什么时候起小房子成了一个家?小房子成为一个家后,心里的感觉是怎么样的?
(5)让幼儿结合实际说说自己的家,感受家的温馨。如:你家里有谁?你家里充满了怎样的气味和声响?你在家里幸福吗?你爱你的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆吗?
(6)给每个幼儿一张小房子的轮廓图,请幼儿’画出自己甜蜜的家。