论文部分内容阅读
文章通过对国外创业教育经验的总结，分析了我国高职院校创业教育情况，提出了高职院校创业教育的几大问题，并从高职院校定位的角度提出了相关对策。高校做好创业教育，应从自身的培养目标出发，找准定位，分层次开展，将创业教育融入专业教育中，合理设置课程，注重氛围的营造，才能真正将高职院校的创业教育落到实处。