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英语语言的学习是初中学生英语思维转换的重要阶段,在阅读课堂教学实践中,应当让学生综合性运用英语语言,学会分析问题和解决问题,从而在信息整合处理中,产生阅读情境。在进行创新阅读以及品读中,形成阅读习惯和阅读能力,学生的阅读体验更加的充满激情,在构建多元阅读体系的同时,提高学生的英语阅读水平。
提高初中英语阅读教学效率的实践
【摘 要】
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英语语言的学习是初中学生英语思维转换的重要阶段,在阅读课堂教学实践中,应当让学生综合性运用英语语言,学会分析问题和解决问题,从而在信息整合处理中,产生阅读情境。在进行创新阅读以及品读中,形成阅读习惯和阅读能力,学生的阅读体验更加的充满激情,在构建多元阅读体系的同时,提高学生的英语阅读水平。
【机 构】
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北京师范大学盐城附属学校
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2021年35期
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