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在新课程理念下的初中数学课堂教学,在保持我国中学数学优良的系统性、严谨性之外,更应注重学生的兴趣,让学生成为课堂的主人,让他们充分参与进数学活动中.教师在关注数学学科知识的传授以外,还应关注学生学习的方法和过程,以及他们在此过程中获得的情感发展.本文拟将“兴趣教学法”应用于初中数学课堂教学中,以激发学生数学学习兴趣,提高课堂教学效果.