【摘 要】
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学习兴趣是诱发学习动机的最活跃、最强烈的心理因素,对于小学阶段的学生来讲尤其如此。而盲生由于先天条件上的缺陷,使得其学习的目的不强,对文本的理解难度较大,在学习中的
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学习兴趣是诱发学习动机的最活跃、最强烈的心理因素,对于小学阶段的学生来讲尤其如此。而盲生由于先天条件上的缺陷,使得其学习的目的不强,对文本的理解难度较大,在学习中的意志不够坚定等,这些情况都需要教师一一化解。一、化解学习障碍,激发语文学习兴趣情境教学通过创设典型场景,调动学生多重感官,把学生的认知活动和情感有效的活动结合起来,大大化解了盲生的语文学习障碍,对于调动学生的学习积极性,提高教学效率有着事半功倍的效果。下面主要介绍音乐渲染和实物演示两种情境的创设：
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