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江苏省南通第一中学在江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目"基于大数据的教学管理策略研究"的研究与实施中,对由数据平台、实践策略、实践行为和评估调控所组成的实践系统内部特性加以研究,建构起了"先行控制—主体建构—行为矫正"的教学操作模型,并以培训系统、教学系统、管理系统为主体建构起完整的实现路径,在各子系统的叠加与耦合中形成基于大数据教学实践的智能化。