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"工程测量"作为建设工程类专业的基础课程,涉及多种测绘仪器、测绘理论和方法,工程实践性强。该课程的教学效果直接影响学生对后续专业课程的学习乃至就业。针对学生学习该课程的主动性不够,学习效果欠佳的现状,笔者结合多年从事该课程教学的经验,就如何改进教学方法,提出几点思考。
以激发学习主动性和效果为目标的“工程测量”课程教学方法思考
【摘 要】
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"工程测量"作为建设工程类专业的基础课程,涉及多种测绘仪器、测绘理论和方法,工程实践性强。该课程的教学效果直接影响学生对后续专业课程的学习乃至就业。针对学生学习该课程的主动性不够,学习效果欠佳的现状,笔者结合多年从事该课程教学的经验,就如何改进教学方法,提出几点思考。
【机 构】
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河西学院土木工程学院 甘肃·张掖 734000
【出 处】
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科教导刊(中旬刊)
【发表日期】
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2020年11期
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