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摘 要 引人入胜的教学情境,能使枯燥乏味的数学课堂变得生动形象且充满生机和活力,能激发学生浓厚的学习兴趣。本文从新课导入创设情景入手,分析探究在数学课堂中创设创设常见的几种情境形式,总结如何创设有效的小学数学教学情境。 关键词 数学课堂;情境创设;有效性 中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)20-0123-01 课堂教学情境是具有一定情感氛围的课堂教
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