【摘  要】随着我国教育理念的不断革新，我国高等职业院校中高等数学的教育方式也在发生着不断的变化，在这不断变化的过程中对于数学实验越发的看中，相关的一线教学人员开始开发数学实验对于课堂教学效率和学生学习质量的提升。不仅如此，数学教学实验还意味着相关教学人员对于课堂主动性的转移，数学课堂已经开始不单单是老师一个人的舞台，学生在相关数学实验的过程中可以发挥更多的主管参与性，从而在一定程度上满足了学生综合素质的整体培养要求。
　　【关键词】数学实验; 高等职业教学; 课堂优化
　　【项目编号】JG2012020738
　　引言：数学作为学生开发理性思维一门十分重要的课堂，在高等职业院校的课程体系中具有十分重要的作用，因此数学课堂教学效率的高低直接关系到对于学生全面素质的培养。近几年，越来越多的一线教师开始注重教学实验对于提升课堂教学效率的重要作用，学生在这教学方法转变的过程中，提升了对于数学这门学科的喜爱程度，对于数学这门学科不再充满抗拒心理，相反可以主动的进行数学的学习。在本文中，笔者将根据多年来对于数学实验在高等职业院校数学课堂上所起到的作用展开分析，探讨数学实验对数学课堂的建设可以起到哪方面的积极作用，以求为相关课堂教学效率的提升指出一条具有指导意义的道路。
　　1 现行高职高等数学的教学现状
　　现阶段高等职业院校的数学课堂存在许多方面的弊端，这在一定程度上阻碍了数学课堂教学效率的提升，甚至影响了影响到了相关学生的学习效率。而在影响相关学生进行数学学习的主要因素有以下几点。首先是相关教师的课堂教学方法过于单一，这就在一定程度上影响课学生进行数学学习的主动性和积极性，不仅如此，单一的数学教学方法还会让相关的学生在枯燥的数学课堂上难以保持较为持久的注意力，这也是造成学生学习效率下降一个十分主要的因素。再者，数学作为一门理论性十分强的学科，如果不能够激发起学生进行主动学习的欲望，那么必然会导致相关学生无法对学习数学保持较为持久的注意力。而要想提高数学课堂的学习效率，那么改变这些存在于高等职业院校高等数学课堂中的问题就具有十分重要的意义。
　　2 高职数学融入数学实验的必要性
　　数学实验作为一种很好的教学方法对于提升数学课堂的教学效率具具有十分多的优势。首先，数学实验可以在一定程度上激发起学生进行数学学习的主动性，从而让学生能够在进行相关数学问题的思考中发挥出自己的创造性，从而培养出自身的理性思维能力。其次，数学实验可以在课堂上赋予学生足够多的自由发挥的权利，这样学生在学习时学习到的就不仅仅是只有一个答案，而是一整个完整的数学思考体系，在进行相关的综合素质培养的时候也就具备了一定的思想基础。再者，数学实验也在一定程度上开放了数学课堂，使得师生之间的关系更为密切，数学课堂的教学效率无形中就会收到很大程度上的提高。
　　3 高职数学实验教学内容实施
　　3.1 高职院校数学实验教学的指导思想。  在高等职业院校的数学课堂中，数学实验的主要指导思想就是要激发出学生自身的创造性，让学生能够用自身所培养的理性思维进行相关问题的思考，不再是单单的依靠老师的帮助，只有这样学生学习到的才不仅仅是只有一个问题，而是一整套理性思维的能力。另外，高等职业院校数学课堂的指导思想也可以在很大程度上帮助相关的数学教师进行教学理念上的改变，因为在传统意义上的高等职业院校的数学教师脑海中都将数学课堂当作了进行填鸭式教学的场所，不重视相关学生自我能力的培养，这也就使得学生在结束相关课程的学习之后，何难将学习到的相关数学知识运用到实践当中。所以实验教学的指导思想无论是对于教育课堂教学效率的提高还是对于学生综合素质的培养都具有十分重要的意义。
　　3.2 高职院校数学实验的教学原则。  在高等职业院校数学实验的相关原则当中，最为主要的方面有以下几个，这几个方面的因素共同限制了数学教学的相关实验的进行方式。首先，高等职业院校的数学教师应该把数学实验作为一种进行数学教学的方法，而不能是数学课堂的全部，两者之间的主次关系不能够被颠倒。其次，数学实验不应该作为一种作为单独存在的数学教学方式，相关的教师只有在进行了相关数学原理的教学之后，才能够进行相关数学实验的进行。因为只有在充分明白了数学实验的原理之后，相关的数学实验才能够在很大程度上帮助高等职业院校的学生完成对于原理运用的应用。再次，数学实验还应该建立在老师指导的基础上，相关的数学实验不应该在学生单独学习的基础上，老师应该全程的进行指导，帮助学生理解在这其中发生的各种原理性东西。
　　3.3 高职院校数学实验的教学模式。  在高等职业院校的数学实验中，相关的数学实验模式应该具有一定的规范性，笔者认为一个完整的数学教学模式应该建立在以下的基础上。首先，数学教学的实验应该在理论教学之后，因为数学原理使学生所要理解的最为主要的东西，只有充分理解了数学实验的相关理论才能够帮助学生进行更好的数学实验。其次，数学实验的过程中，对于数学实验的相关理论老师应该给予充分的指导，学生要在相关数学实验的过程中明确数学实验背后的原理。
　　4 如何在教学过程中融入数学实验思想
　　要想在数学教学的过程中融入相关的数学实验，那么就必然要加强对于相关教师职业技能的培养以及从多个方面入手提高对于数学实验思想的重视程度。首先，应该针对相关的数学教师进行相关专业技能的培养，使其自身能够具备足够的数学实验的意识来进行相关的数学实验思想。其次，应该与在同行业中数学实验开展已经具备一定规模的学校展开合作，学习期对于数学实验思想的认识，进而帮助自身提高对于数学实验思想的认识程度，进而达到不断提高自身对于数学实验思想的利用程度和相关教学效率的提高。
　　5 结语
　　随着我国高等职业院校的不断发展，对于数学实验的重视程度也在不断的上升过程中，而这种课堂教学方法的改变必然会带来相关教学效率的提高和嘘声综合素质的提高。所以，现阶段的数学一线教师应该主动提升自身的教学素养和相关的理念培养，只有这样才能够不断满足不断发展的数学教学的要求。
　　参考文献

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