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在高职教育内涵式发展道路上,很多高职院校偏重于自身硬件实力的发展壮大,并没有将校训文化所蕴含的多重功能充分发挥出来.以合肥市35所高职院校为例,研究合肥高职院校在培育校训文化过程中存在的问题,探讨高职院校践行校训文化的可行路径,为校训视角的高职院校校园文化建设提供积极方案.
高职院校培育校训文化存在的问题与对策探析——以合肥市35所高职院校为例
【摘 要】
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在高职教育内涵式发展道路上,很多高职院校偏重于自身硬件实力的发展壮大,并没有将校训文化所蕴含的多重功能充分发挥出来.以合肥市35所高职院校为例,研究合肥高职院校在培育校训文化过程中存在的问题,探讨高职院校践行校训文化的可行路径,为校训视角的高职院校校园文化建设提供积极方案.
【机 构】
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合肥经济技术职业学院思政教学部,安徽,
【出 处】
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现代交际
【发表日期】
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2021年8期
【基金项目】
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安徽省2019年高等学校省级质量工程—思想政治理论课教研项目”高职院校校训认知及践行路径研究——以合肥经济技术职业学院为例”(2019szjy152),
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