目的 :分析学校环境卫生状况现状,探讨学校卫生存在的问题与解决的方法。方法 :对高桥社区所有学校采取问卷调查了解基本情况,对通过分层随机抽样抽取的72个班级进行环境卫生监督监测,其中42个为小学班级,30个为中学班级。分析学校环境卫生状况及特征。结果 :教室人均面积合格的班级44个(61.11%)、课桌椅合格的班级数8个(11.11%)、黑板合格的班级数64个(88.89%)、教室采光合格的班级数64个(88.89%)、教室照明合格的班级数67个(93.06%)、教室微小气候合格的班级数64个(88.89%);小学和中学教学环境卫生指标合格率差异均无统计学意义(P>0.05);公办和民办学校教学环境卫生指标合格率,除了课桌椅合格的差异均无统计学意义(P>0.05),其他差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 :高桥社区中小学的教学环境总体较好,但公办学校教室人均面积合格率较低,民办学校的总体环境卫生状况较差,需要加大监管与扶持力度,为学生的健康和学习营造一个良好的卫生环境。