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本文采用文献资料法、实验法和数理统计法,对翻转课堂教学法应用于初级中学羽毛球课进行实验研究.结果表明:(1)初级中学羽毛球选项课运用翻转课堂教学法比传统的教学方法在技术达标成绩和动作计评成绩上要好;(2)初级中学羽毛球选项课运用翻转课堂教学有利于培养学生纠错与自我纠错的能力;(3)在翻转课堂教学过程中智能装备的介入有利于激发学生的学习兴趣.