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在小学数学教学中,教师应注意学生学习新知识的每一个环节,从知识认知、知识衔接、知识生成、知识疑难以及知识应用等多个方面加强对学生数学思维能力的激发、拓展、提升,从而切实提高学生的学习能力。
巧妙引导,发展学生数学思维
【摘 要】
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在小学数学教学中,教师应注意学生学习新知识的每一个环节,从知识认知、知识衔接、知识生成、知识疑难以及知识应用等多个方面加强对学生数学思维能力的激发、拓展、提升,从
【机 构】
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江苏省南通市通州区兴东小学;
【出 处】
：
江西教育
【发表日期】
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2004年期
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