【摘 要】
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在我国教育体系中,高等教育处于"龙头"地位,是人类进步的导航仪和社会发展的助推器.然而在社会转型期,由于高等教育过于强调社会性而忽略个体性,或在实际操作中忽略了人之于
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在我国教育体系中,高等教育处于"龙头"地位,是人类进步的导航仪和社会发展的助推器.然而在社会转型期,由于高等教育过于强调社会性而忽略个体性,或在实际操作中忽略了人之于社会的意义尤其是弱势群体之于社会的作用,一定程度造成人与社会的失谐.实现社会主义和谐社会理想,高等教育责无旁贷,本文试图从加强高等教育的社会化功能和个性化功能的整合、社会需求和个人需求的整合、重建教育公平方面做一些探讨.
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