【摘 要】
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素质教育要求学生德、智、体、美、劳全面发展,由此可见体育教学在学生基础教育中拥有不可忽视的地位。学生体育能力的高低不仅关系着学生身心是否健康发展,同时还是体育老师
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素质教育要求学生德、智、体、美、劳全面发展,由此可见体育教学在学生基础教育中拥有不可忽视的地位。学生体育能力的高低不仅关系着学生身心是否健康发展,同时还是体育老师教学水平高低及教学质量好坏的评判标准。学生体育能力如何有效得到培养这就要求体育老师从传统教学中去粗取精,进而对以往体育教学中存在的弊端进行改革创新,同时还需要全校师生改变对体育的传统看法,对体育教育给予高度重视。
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