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《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020年）》中明确提出：“推进义务教育学校标准化建设，配齐音乐、体育、美术学科教师，开足开好规定课程。推进义务教育均衡化发展，加快缩小城乡差距。”这些信息无疑将使得美术课程得到进一步的重视，并因此而获得更大的发展。那么，在还没真正实现教育均衡发展前，我们乡村的美术教育就应该时刻以“学生为本”，一切从学生的生活环境、学习环境、家庭环境和学校实际情况出发，因地制宜，因材施教，让美停留在乡村，使每个孩子受到美的熏陶。