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利用调查问卷的方式对广西医科大学医学生课外阅读的目的、种类、时间、数量、来源等进行调查与分析，以期了解医学生的阅读心理和阅读倾向的现状以及医学生阅读与图书馆的关系，通过对医学生阅读心理与实际阅读行为进行比较，找出影响医学生课外阅读的主要因素并提出改进建议，为图书馆建设及医学人文教育提供参考。
医学生阅读心理及阅读倾向调查分析
【摘 要】
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利用调查问卷的方式对广西医科大学医学生课外阅读的目的、种类、时间、数量、来源等进行调查与分析，以期了解医学生的阅读心理和阅读倾向的现状以及医学生阅读与图书馆的关系
【机 构】
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广西医科大学图书馆
【出 处】
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医学信息学杂志
【发表日期】
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2010年3期
【基金项目】
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广西医科大学教育教学改革“十一五”第二批立项重点资助项目（项目编号：2007A13）.
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