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部分学生在英语口语学习中产生了一定程度的心理障碍,因此在口语教学中渗透心理康教育是十分重要而且必要的.为此,必须充分挖掘口语教学中潜在的心理教育资源,充分利用灵活多变的口语教学方式,结合心理教育的目标和内容,很好地实现二者的有机统一.
英语口语教学与心理健康教育
【摘 要】
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部分学生在英语口语学习中产生了一定程度的心理障碍,因此在口语教学中渗透心理康教育是十分重要而且必要的.为此,必须充分挖掘口语教学中潜在的心理教育资源,充分利用灵活多
【机 构】
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福建师范大学教科院
【出 处】
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宁德师专学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2002年4期
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