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百分制和许多关于学习成绩的评定方法都有相当长的运用时间,学者们对此也进行过多方的调查研究.从实际效果分析,等级分制法的优点比较明显.本文意在阐述等级分制的价值,提倡直接等级分制,并说明其实施的具体方法.
探索适合素质教育的直接等级分制法
【摘 要】
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百分制和许多关于学习成绩的评定方法都有相当长的运用时间,学者们对此也进行过多方的调查研究.从实际效果分析,等级分制法的优点比较明显.本文意在阐述等级分制的价值,提倡
【机 构】
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四川教育学院
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2001年9期
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