【摘 要】
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<正>二十多年的教育生涯中,我做过教师,做过教研员,做过校长。虽然岗位在变化,角色在变化,但有一点始终不变:我永远是一名普通的小学教师!面对学生,我一直在思考:我将和他们
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<正>二十多年的教育生涯中,我做过教师,做过教研员,做过校长。虽然岗位在变化,角色在变化,但有一点始终不变:我永远是一名普通的小学教师!面对学生,我一直在思考:我将和他们共同度过一段怎样的数学之旅?——充满童趣富有童趣的数学,是满足孩子童心,也就是满足孩子好奇心的数学。我们要珍视孩子的好奇心,让孩子在学习过程中感受数学的神奇。我们要持之以恒地思考:孩子喜爱什么、关注什么,孩子是怎样想的、应得到怎样的发展,教学要引领孩子做什么。
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