【摘 要】
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为推进上海市中小学班主任队伍专业化发展,构筑班主任队伍人才高地,上海市教委至今已成立了四期"上海市中小学班主任带头人工作室"。作为工作室主持人,在开展培训活动之前,应
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为推进上海市中小学班主任队伍专业化发展,构筑班主任队伍人才高地,上海市教委至今已成立了四期"上海市中小学班主任带头人工作室"。作为工作室主持人,在开展培训活动之前,应对自己所主持的"工作室"有一个准确的定位,依据市教委文件精神,确立工作室的培养目标,对工作室的培训思路、培训模式、培训内容等有一个清楚的认识和全盘的思考,并整合已有资源,整体构建培训课程、建立评价机制。在各项培养活动中体现工作室的建设理念,凸显工作室的培养特色,创新工作室的培养模式,促进班主任的专业发展
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