【摘 要】
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摘 要：现在学生的日常生活可谓是丰富多彩，但要他们真正动笔写，却是一筹莫展。而生活是一切创造的源泉，那么如何让生活成为学生写作文的“源头活水”呢？本文着重从以下三点来探讨：一是引导学生走进日常生活，积累素材;二是有目的地观察，从生活事件中理清思路;三是做生活的有心人，创造性地复制生活，使自己的文章“言之有物，言之有序，言之有味”。 关键词：作文教学;积累素材;理清思路;复制生活 中图分类号：G
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摘 要：现在学生的日常生活可谓是丰富多彩，但要他们真正动笔写，却是一筹莫展。而生活是一切创造的源泉，那么如何让生活成为学生写作文的“源头活水”呢？本文着重从以下三点来探讨：一是引导学生走进日常生活，积累素材;二是有目的地观察，从生活事件中理清思路;三是做生活的有心人，创造性地复制生活，使自己的文章“言之有物，言之有序，言之有味”。
关键词：作文教学;积累素材;理清思路;复制生活
中图分类号：G623.24
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