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目的:探讨个体化健康教育在慢性乙肝患者护理中所予以的应用价值分析。方法:选取2019年1月—2020年1月我院收治的98例慢性乙肝患者,以奇偶法分为两组。对照组49例病例施以常规护理干预,观察组49例病例联合施以个体化健康教育干预,对两组间疾病知识掌握情况以及满意度评测等指标展开评测。结果:观察组疾病知识掌握情况显著优于对照组(P<0.05);观察组护理效果满意度显著高于对照组(P<0.05)。两组护理前,危机应对能力量表各维度即行为危机、认知危机、情感危机和总分经测评无显著差异(P>0