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思维训练和语言应放在相等的位置,思维是对外界事物的概括的、间接的反映,思维是借助于语言来实现的;语言是思维的工具,没有语言的思维是不存在的.
高中英语教学中语言和思维训练探析
【摘 要】
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思维训练和语言应放在相等的位置，思维是对外界事物的概括的、间接的反映，思维是借助于语言来实现的；语言是思维的工具，没有语言的思维是不存在的。思维是语言的内容，没有思维就不可能有语言。因此作为英语教师就不能把课本知识强行喂给学生吃，不能用“零售"的办法，把散装的字、词、句、篇章送给学生，使学生难以捉摸规律，把思维方面应有的训练转嫁于记忆上。要想让学生学好英语，提高学生的英语能力，教师应该扎扎实实地训
【机 构】
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江苏省包场高级中学,226151
【出 处】
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新校园·理论版
【发表日期】
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2009年4期
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