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高等学校委员会制度是我国高等教育现代大学制度的重要内容和重要标志。我们对《高等学校学术委员会规程》颁布及前一段时期以来的文献进行分析,发现学界整体对《规程》的颁布和学术导向价值设定认可度比较高,但也体现了不少忧虑。整体情况为：对近代以来我国学术委员会制度发展脉络进行了梳理,就《规程》的有关条款与现实困境进行了诠释,对学术委员会与高校党委、校长、职能部门的关系问题进行制度性探讨,还对学术委员会的自律等问题进行了论述。就研究总体来看,还存在微观层面深入不够、实践层面关注不多、发展预测不明等问题。