论陈律 ——为陈律诗集《一个自我的追忆》而写

来源 :江南诗 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wheatsnow
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通读陈律写于近十六年中的这一百八十五首短诗,我发现——尽管我仍勉力而为——若从中遴选“代表性的”短诗以便例举论述,是不可能的.这部诗集显然已经过了作者的严密萃取,如果我要另行重组一个序列,意味着我的对手是时间——由作者本人编选的这一百八十五首短诗所呈现的整体性,是时间的结果.这种强烈的整体性,也产生于这一百八十五首短诗在一般而言、就抒情短诗来说需具备的质素方面,无一不是范例性的.
其他文献
作为白银时代的一位个性鲜明的作家,安德列耶夫具有强烈的反叛精神。在他的《加略人犹大》中,这一点表现得尤为突出。他在这部小说里不但一反人们对犹大的评价,而且还把犹大
摘要:我国的素质教育正在面临巨大的改革,中学美术教学也纳入到改革的进程中。目前,从中学美术教学实际来分析,最为突出的问题则在于美术教师一味的重视学生自身技能和知识的学习,而忽视了学生综合能力的提高。本文针对于中学美术的教学状况,分别从学生、教师以及学校三个方面存在的现状进行分析,并提出中学美术教学的改革措施,美术教师在努力的激发学生学习兴趣的同时,还应注重自身能力的提升。  关键词:中学;美术教学
云  和其它事物一样,云也有生死  也有悲欢,和我一样,云也在行走  云从所有事物中来,心地温柔  它要回到所有事物中去  正因为如此,它的变形值得信赖  和我一样,它把身体还给尘世  把变形的秘密留给天空  那些抬头的人,那些抬头的树  云就和他们说话  告诉他们,为何四处飘荡  为何凝结和落下,和我一样  月牙泉  深陷尘土的人,也许无法自拔  被风吹拂的人,也许看不见星辰  火焰照亮前路,一
期刊
不同称呼语的使用能反映出交际双方的角色、地位等关系。同样,零称呼语的使用也可以达到一定的言外之力。本文以这一点入手,分析零称呼语在刘墉先生《肯定自己》这本书所折射出
编者按:中投公司副总经理、中国证监会国际部前主任祁斌就中国需要一个什么样的资本市场这一重大命题,从中国经济社会发展和转型的大背景下去探讨,我们希望有一个什么样的资本市场,能够为我们的经济、为我们的国家,起到一个什么样的作用。  NO.1 紫禁城里的警示牌  此前有机会参观了第一历史档案馆,里面陈列着一些明清时代重要的历史文物,其中有一件不太起眼的文物,引起了我的注意。这是一块木制的牌匾,立于顺治1
期刊
一、生活中缺求新的眼睛人教版五年级《语文》下册“习作四”要求选一件令你感动的事写下来。内容要具体,语句要通顺,感情要真实。题目自己定。写完以后,要认真改一改。此篇
举世瞩目的中国共产党第十九次全国代表大会已胜利闭幕。习近平代表第十八届中央委员会向大会作了题为《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。  习近平所作的十九大报告大气磅礴、内涵丰富,3万多字的报告纵观历史、展望未来,浓缩了5年来中国共产党治国理政的经验与启示,描绘了从现在到2020年乃至本世纪中叶的宏伟蓝图。报告中一系列新思想、新论断、新提法、新举措受到广泛关注,引发强烈反
期刊
钱锺书先生谈到“永嘉四灵”时,引用了杜甫的一句诗“白小群分命,天然二寸鱼”。这“永嘉四灵”就是南宋时期温州的四位诗人徐照(灵晖)、徐玑(灵渊)、赵师秀(灵秀)、翁卷(灵舒)。诗中所说的“白小”有个中文学名,叫银鱼,生活在长江中下游一带,而且大部分时间喜欢生活在水流的中下层,也常常悠游于水草间。钱氏以这种“合起来才能凑成一条性命”的小鱼比喻四位诗人,的确很形象。把他们放在中国诗歌史上看,虽说只是“白
期刊
小学阶段是孩子阅读习惯养成的重要时期。著名教育家苏霍姆林斯基说过:“让学生变聪明的方法不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。”因此,要引导学生不仅爱阅读,而且会阅读。  一、言传身教,激发兴趣  《语文课程标准》指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”其中“提高阅读品位”就要求学生有效阅读。作为小学生,他们大多并不了解阅
中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。  中国特色社会主义进入了新时代。  中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。  我国社会主要矛盾已經转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。  行百里者半九十。中华民族伟大复兴,绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。  把人民对美好生活的向往作为奋斗目标,依靠人民创造历史伟业。  乘势而上开启全面建
期刊