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随着新疆少数民族双语幼儿园建设的快速推进,学前双语教育师资队伍已成为影响和制约质量提高的核心因素。文章对少数民族双语教师的性别、教龄、学历、职称、教师资格证书等基本情况进行了科研调查,在此基础上分析师资队伍存在的问题并提出相应的对策。
新疆少数民族学前双语师资队伍基本情况的调查
【摘 要】
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随着新疆少数民族双语幼儿园建设的快速推进,学前双语教育师资队伍已成为影响和制约质量提高的核心因素。文章对少数民族双语教师的性别、教龄、学历、职称、教师资格证书等
【机 构】
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新疆教育学院学前教育学院
【出 处】
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新疆教育学院学报
【发表日期】
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2015年4期
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