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本文以信息技术课为例,说明了开展双语教学的动因.然后,对在双语教学中普遍存在的问题,如教学目标、教师的素质、教材的编制、评价体系等,进行了分析.并在此基础之上,提出了一些建设性的意见.
英汉双语教学问题初探
【摘 要】
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本文以信息技术课为例,说明了开展双语教学的动因.然后,对在双语教学中普遍存在的问题,如教学目标、教师的素质、教材的编制、评价体系等,进行了分析.并在此基础之上,提出了
【机 构】
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南昌大学信息工程学院计算中心
【出 处】
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科技广场
【发表日期】
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2004年11期
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