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【摘要】由于语言学习的潜移默化和环境熏陶的不足,中国中小学生英语素养并不高,英语考试的功利性过强,学生提不起兴趣。该项目以淮北土楼、平楼等中小学学生为研究对象,采访和调查他们对英语的兴趣度和英语素养。通过本项目的开展,逐步创造学校、家庭双向互动的英语学习环境,体验到语言习得的自然性,提升学生学习英语的兴趣。
【关键词】中小学英语;英语学习兴趣;调查研究;提高策略
【作者简介】李林宇,淮北师范大学。
【基金项目】淮北师范大学2017年省级大学生创新创业训练计划项目“中小学生英语兴趣、素养调查研究和提高策略”(项目编号:201710373093)。
一、引言
我们在中学时期接触了英语,甚至在小学启蒙时期就已接触了。但由于语言学习的潜移默化性和环境熏陶性的不足,中国中小学生英语素养并不高。该项目以淮北土楼、平楼等中小学学生为研究对象,研究内容为学生对英语的兴趣度和英语素养,目的在于创造学校、家庭双向互动的英语学习环境,以激起学生学习英语的兴趣,从而愿接受英美文化熏陶,提高英语素养。
二、项目实施方法及计划
1.问卷调查。通过对中小学生英语素质调查问卷、中小学生家长问卷调查、中小学英语教师调查问卷三方面的问卷调查设计,以了解到所在地区的学生學习英语的现状和问题。
2.实施计划。计划具体涉及学生、教师、家长三方,针对学生主要通过影视、情景模拟、朗诵比赛等,针对教师主要涉及试听教师课、反思并提出建议;针对家长主要是辅助学生学习英语的建议。
三、项目实施具体过程
1. 针对学生的具体策略。项目具体实施过程中,针对学生主要通过以下几种方法:电影引入法、情景模拟法、英语演讲比赛等。
(1)电影引入法:给中小学生播放《超能陆战队》、《头脑特工队》等相关英美优秀电影较为简单的片段(不带字幕),促进学生对英语听力的兴趣。例如国外有研究者(Hedrick
【关键词】中小学英语;英语学习兴趣;调查研究;提高策略
【作者简介】李林宇,淮北师范大学。
【基金项目】淮北师范大学2017年省级大学生创新创业训练计划项目“中小学生英语兴趣、素养调查研究和提高策略”(项目编号:201710373093)。
一、引言
我们在中学时期接触了英语,甚至在小学启蒙时期就已接触了。但由于语言学习的潜移默化性和环境熏陶性的不足,中国中小学生英语素养并不高。该项目以淮北土楼、平楼等中小学学生为研究对象,研究内容为学生对英语的兴趣度和英语素养,目的在于创造学校、家庭双向互动的英语学习环境,以激起学生学习英语的兴趣,从而愿接受英美文化熏陶,提高英语素养。
二、项目实施方法及计划
1.问卷调查。通过对中小学生英语素质调查问卷、中小学生家长问卷调查、中小学英语教师调查问卷三方面的问卷调查设计,以了解到所在地区的学生學习英语的现状和问题。
2.实施计划。计划具体涉及学生、教师、家长三方,针对学生主要通过影视、情景模拟、朗诵比赛等,针对教师主要涉及试听教师课、反思并提出建议;针对家长主要是辅助学生学习英语的建议。
三、项目实施具体过程
1. 针对学生的具体策略。项目具体实施过程中,针对学生主要通过以下几种方法:电影引入法、情景模拟法、英语演讲比赛等。
(1)电影引入法:给中小学生播放《超能陆战队》、《头脑特工队》等相关英美优秀电影较为简单的片段(不带字幕),促进学生对英语听力的兴趣。例如国外有研究者(Hedrick