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山区初中数学教学相对薄弱,一方面家庭不重视孩子的学习,另一方面学生自身也自由散漫惯了,在家懒于学习,并且好动、贪玩。主要靠学校教育,学生在学校的时间毕竟有限,这就要求我们广大山区教育工作者必须要抓紧课堂45分钟,提高课堂教学效率,向这45分钟要质量。一、教师要做好充分的课前准备上课前,教师不但要备教材,更要备教法、备学生。